鄉土傳奇田庄人：洪醒夫
課程預備：認識洪醒夫
請參閱以下關於作家的生平簡介與作品特色，並閱讀完「題解」與「作者」補充。
作家身影：洪醒夫(1)成長歷程‧田庄性格
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題解
本文選自〈懷念那聲鑼〉。作者藉回憶童年玩紙船的往事，表達對母親的無限孝思。文章先提到紙船遊戲原本只是童年歲月的平常事，卻成了生命中最亮麗充實的回憶。接著追述當時的情景，道出母親為孩子摺紙船的巧思與感情。最後期許自己也能像母親一樣，將所有的愛，投入兒女身上。文字樸實動人，餘味無窮。
作者
洪醒夫，臺灣省彰化縣人。生於民國三十八年（西元一九四九年），卒於民國七十一年（西元一九八二年），年三十四。臺中師範專科學校（今臺中教育大學）畢業，曾任國民小學教師。洪醒夫出身農家，十八歲開始從事寫作，以鄉土小說聞名，作品多關懷臺灣農村中的小人物。著有《懷念那聲鑼》、《黑面慶仔》、《田莊人》等書。
國學大補帖
一、出身農家
洪醒夫，原名洪媽從，生於彰化縣二林鎮一個貧困的農村家庭裡。小時候要幫忙家務，有時也須和四叔一起去放牛，他每次都找草多的地方，把幾頭大牛綁著，讓牠們以牛繩作半徑，畫圓，自己在圓圈內找草吃。小學六年級時，洪醒夫身高只有一三三公分，體重二二點五公斤，相當瘦小，「白鷺鷥」是他兒時的綽號，父親取的。那時大家生活都不好，營養不良，瘦得不成人樣，人瘦，脖子顯得特別長，父親看了，無限愛憐地說：「真可憐，像隻白鷺鷥哪！」
二、家人期望
洪醒夫是家中的長子，其後有九個弟弟、三個妹妹，但因家境不好，排行最後的三個小弟都送人扶養。童年時的洪醒夫在大家庭制度下，雖然稱不上富裕，但在長輩們勤儉持家之下，生活上是比較不虞匱乏的。十四歲進入臺中市立一中初中部（今居仁國中）就讀。當時他們全家人最大的缺憾，就是家裡沒有識字的人，所以，只要和讀書有關的，尤其是買書，家裡一定全力支持，從不吝於給錢。在大人的鼓勵、支持下，洪醒夫看了許多課外書，三國、水滸、西遊都看了。就在這種環境下，奠定了良好的國文基礎，養成喜好讀書的習慣。洪醒夫也有志氣，並沒有讓他家人失望，十七歲考入臺中師專五年制。
三、擁抱文學
在一個偶然的情況下，洪醒夫開始踏上寫作的艱辛路。專一寒假的時候，由臺中回到彰化老家，家人都下田了，只有他一個人留在家裡，心中感到喪氣又苦悶，當時已十八歲了，身體很瘦小，一想到自己會這麼差，都是國小惡性補習所導致，每天國語、算術，從清晨到夜晚，不停地做功課，愈想愈氣，於是拿出一張紙，想把心中的悶氣宣洩出來，沒想到一發不可收拾，竟寫了二萬多字，後來發表於臺灣日報，民國五十八年四月十六日 起連載一星期。這篇名為「逆流」的短篇小說，是洪醒夫的第一篇作品，從此以後，他便斷斷續續地寫作。二十歲參加救國團主辦的「復興文藝營」，以「渴」獲得小說組第一名。那年，他也感到本名不雅，改名洪醒夫。本名叫洪媽從，這個「特別」的名字，讓他在就讀臺中師專的第一天，就引起注意。入學那天，班導師點到他的名字時，全班為之失笑；但他向同學解釋說：「『媽從』就是『聽從媽媽』的話，做個乖囝仔。」但後來因本名不雅，又常有人戲稱他「毛蟲」、「洪毛」，再加上他期許自己能在臺灣文學界扮演「覺醒」的角色，所以改名為「醒夫」。
四、鄉土奇葩
洪醒夫在小學任教多年，教學極為認真，而除了擔任教職，大部分的時間都是孜孜不倦地從事筆耕。出生窮苦農家，以農民的親身經歷，刻畫農民的生活，並且能以關愛、同情的心寫他們，所以，他的小說細細咀嚼後，相當令人感動。民國六十七年第一本書││黑面慶仔出版，民國七十一年第三本書是田莊人，也是他最後遺作。
洪醒夫十多年來在文學的園地裡不斷地耕耘，他不但關愛農村的土地與農民，也注意市井的小人物，最重要的是：臺灣由農村社會轉型到工商社會，在這轉換的時空裡，為這些小人物留下最真實的紀錄。
五、生命尾聲
《懷念那聲鑼》是洪醒夫去世一週年時，朋友們為他整理的詩、散文與小說合集，包括洪醒夫未結集成書的小說九篇、散文十篇、詩十五首、報導二篇，有詳細的「寫作年表」，以及朋友、文學界人士的紀念文。其中，紙船印象曾於民國七十一年七月八日 在自立副刊發表，月底，作者即因車禍去世。
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